随着孩子年龄的增长 ， 有一天孩子会离开自己所熟悉的环境 ， 进入到幼儿园当中 ， 但是有的孩子在家的时候习惯了父母的包办 ， 离开自己的父母 ， 会变得紧张 ， 在社交当中也会出现一些问题 ， 那么幼儿交往存在的问题及对策方法有哪些呢？
幼儿交往存在的问题
1、缺乏与同伴交往的兴趣
随着科技的发展 ， 网络在人们生活中也逐渐承担起很重要的角色 ， 动画片和电脑游戏逐渐成了幼儿的最爱 。幼儿有了它们 ， 可以独自呆上一个小时甚至几个小时 ， 不需要大人的陪伴 ， 也不需要小伙伴们的陪伴 。
这样一来 ， 动画片和游戏就会逐渐代替了玩伴 ， 幼儿对同伴就会丧失兴趣 ， 不愿意与同伴一起游戏 。长期以往 ， 幼儿参与游戏的兴趣就会降低 ， 与同伴交往的愿望也会随之降低 ， 从而影响着幼儿同伴交往能力的发展 。
2、以自我为中心 ， 不考虑别人
大部分孩子都是家里的宝 ， 什么事都由他 ， 要什么就有什么 。入园以后 ， 以自我为中心的思想仍没有改变 ， 在园和其他幼儿交往过程中总是喜欢发号施令 ， 很少能够顾及其他小朋友的感受 ， 更谈不上关心 。长此以往 ， 很多幼儿都不愿意同其游戏 ， 致使这些自我为中心的幼儿慢慢被孤立 ， 缺少朋友 。
【幼儿交往存在的问题及对策方法，幼儿人际交往存在的问题】幼儿交往的对策方法
1、多带宝宝见人
有很多孩子交往能力弱 ， 是因为根本没有跟别人交流的机会 ， 每天只是面对父母和家人 。这种情况父母要多带宝宝到外面见见陌生人 ， 多去找跟的小朋友玩 ， 在跟别的小朋友玩的时候 ， 孩子的交往能力也会大大提高 。
而且还要多带他见一见父母的朋友 ， 锻炼他主动打招呼的能力 。不要小看这个举动 ， 在锻炼交往能力的同时 ， 还可以锻炼孩子的胆量 。如果第一次他表现的比较害怕 ， 父母千万不要责备 ， 而是应该鼓励 ， 不然会打击宝宝的热情 。
2、教会幼儿用表情和动作与人交流
现代教育告诉我们 ， 教育形式要多样化 。孩子很多时候交往也不一定要语言 ， 可以用不同的表情和动作表现 。所以提高孩子交往能力的训练也可以安排很多形式 。
比如可以安排幼儿进行动作和表情表演的比赛 。在这种无声的交流过程中 ， 幼儿体验到了用表情、动作、姿态与人交流的方法和乐趣 。幼儿在这种活动中 ， 学会了如何与人交流 ， 与人合作以及与人相协调 。以后参加各种活动的积极性、主动性也得到了大大的提高 。
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