初中生孩子的心理特点,初中生的心理和生理特点

【初中生孩子的心理特点,初中生的心理和生理特点】初中生的情绪是多变的,他们的心理特点也是有会有所变化,这就需要家长及时关注孩子的身心变化,让孩子能够正常度过这段时期,孩子的心理才不会在初中出现较大的问题,那么初中生孩子的心理特点有什么呢?
初中生孩子的心理特点
1、过度敏感
处于青春期的初中生孩子由于生理上的发育,体态上的变化,初中生对自己比较敏感 。这有利于形成清晰的自我形象,建立正确的自我概念,构筑和谐的人际关系 。
但是,如果过分敏感,对外部刺激就会由于应接不暇而出现焦虑与紧张 。他人一瞥的目光,一皱的眉头,一抿的嘴唇,都会引起他许多联想 。
2、自尊心增强
每个初中生都渴望得到尊重,这正是他们认识自我价值的反映,他们表现为渴望得到理解宽容,追求浪漫轻松、自尊、好胜、求知和参与都是中学生的典型特征 。他们害怕教师指责嘲笑他们的幼稚和冲动,反感教师居高临下的训斥与批评 。
3、向上性与盲目性
自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评 。在学习和纪律方面会认真努力,争取给老师和同学留下好印象,但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力较差,容易受外界影响,或自满,或自卑 。
4、生活自理能力方面的矛盾
初中生孩子随着自我意识的觉醒,有一种强烈的成人感和独立感 。在学习与生活上要求独立自主,不受限制和约束 。但是,他们在生活处理能力方面又不能脱离成年人的帮助和指导 。
初中生孩子的心理对策
1、家长和老师合作
父母和老师要有正确的态度,然后从调整认知、建立新的人际交往习惯出发,针对学生的具体问题采取措施帮助这些学生 。在心理辅导中,要强调有明确具体的目标,无论是老师、家长还是学生都要明白到底要解决的问题是什么 。
同时,要从集中解决一个问题入手,注意到改变中的细微进步,及时给予表扬 。这里还需要强调的是,老师和家长应当保持一致,说到做到 。
2、适当鼓励,及时评价
家长对暂时后进的孩子要看到他们的长处,只要他们有一分的优点,就应热情地给予三分的肯定和赞扬,并经常地给教孩子一种心理暗示:“你有能力做好这件事”、“你一定会取得好成绩”等等 。

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