口吃是不少孩子都存在的一个问题，在语言发展当中，口吃会对孩子的语言交流产生很大的影响，也会影响到孩子的自信心和心理健康 。如何矫正孩子的口吃呢？下面就为大家详细介绍 。
一、了解口吃
口吃是一种语言交流障碍症状，它表现为说话时在音、节、音调、语速等方面出现的不自然的重复、停顿、延长、抖动等现象 。口吃可包括不同的发音问题，如字母发音不清晰、日常用语中的部分单词发音有误等 。
二、口吃的原因
口吃是因为嘴巴和大脑之间的配合出现了问题，它不是因为嘴巴造成的（如紧张或咬嘴唇） 。口吃一般是由多种因素共同引起的，如遗传因素、环境因素、神经系统因素、心理因素等 。
1.遗传因素
口吃是一种遗传性状，子女如果有口吃家族史，则其口吃患病率较高 。
2.环境因素
环境因素包括语言环境、教育环境等，语言环境指的是孩子成长过程中所接触到的语言环境是否合理、充裕，教育环境包括指导方式是否科学、有效、得当等 。
3.神经系统因素
孩子的神经系统是否正常也会影响口吃，例如胎儿期和婴幼儿期的脑部中枢与分部神经系统的发展异常、疾病导致的神经系统受损等 。
4.心理因素
情绪紧张、压力、恐惧、焦虑等都是口吃的诱因 。
三、如何矫正儿童口吃
1.积极的态度
家长应充满信心，不要因孩子的口吃而过度紧张，给孩子沉重的压力 。家长应该像对待任何其他问题一样对待孩子的口吃，保持平和民事，积极帮助孩子克服 。
2.建立良好的语言环境
建立一个适合孩子成长的语言环境是非常重要的，孩子要接触到正确流利的语言调子和干净良好的语言风格，例如增加孩子听力训练，定期给孩子阅读英语原著等 。
3.以慢为快
不要因为孩子的口吃，过度的让孩子快速讲话，应尽量为孩子预留充裕的时间来说话 。家长要多给孩子切实贵的表扬，告诉孩子每一句话都非常重要，即使是语速一点点慢，也不会影响他的表达能力 。
4.提高颈部和身体的控制力
很多口吃的儿童有一个共同点，就是身体不够协调，特别是颈部不够稳定 。建议儿童进行柔性训练，包括瑜伽、普拉提、练习腹肌等，增强身体的耐力和控制力，在说话的时候，身体和颈部能够更好地控制 。
5.音符发音练习
【孩子口吃怎么矫正】家长可以引导孩子进行有针对性的音符发音练习，增加发音的自信心和技巧，如用分音器练习音阶、进行呼吸训练等 。同时，家长还可以根据孩子发音的情况，引导孩子适当的调整发音的方式 。
6.语言治疗
家长可以借助语言治疗的方式对孩子进行矫正，语言治疗需要专业的医学人员帮助，他们会根据孩子的情况，进行针对性的练习和治疗，包括言语训练、吞咽和食物吸收的功能方面的训练 。
四、友情提示
家长不要因为孩子的口吃而过于悲观，口吃在一定程度上是可以矫正的，而且家长不要过份的强迫孩子快速讲话以追求表达的流利，这样反而会让孩子感到沮丧、无力和不自信 。家长应该细心理解孩子，如果需要，就尽快地让孩子接受治疗，让孩子走出口吃的阴影，重回充满自信、自然和流利的说话状态 。
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