其实在孩子的成长发展过程中，也是会出现不同性格的敏感期，这时也就要纠正自己的教育方式，然后找到教育孩子的平衡点，才能给予孩子正确引导 。同时家长要学会尊重孩子发展中出现的特点，也就能让孩子更好的健康成长 。
对于孩子发展中敏感期不同性格如何引导
1、微妙事物的敏感期
忙碌的成年人往往会忽略周围的微小事物，但孩子往往会抓住其中的奥秘 。他经常做一些我们不懂的小动作，比如捡起一片落叶放在花盆里，或者摆弄一条花手帕，但如果我们不懂，他们可以从中看出更多的奥秘 。建议：这个时期是我们训练孩子学会详细观察事物，用问题和想法认识世界的好时机 。
2、语言的第一敏感期
语言的启蒙总是伴随着婴儿甚至胎儿 。对胎儿说话时，婴儿咿呀学语的语言开始对语言敏感 。建议：大自然赋予孩子这种能力 。从看爸爸妈妈的嘴到突然说话，这个过程就是语言敏感期积累的力量 。
所以，不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话，讲故事 。当他需要表达自己的感情时，他自然会开口 。同样，良好的语言教育会增强孩子的表达能力，学会与人交流，才能对发展中敏感期的孩子做好指引 。
3、自我意识敏感期
这时孩子的特点：分清我和你，分清我和你的界限 。主要表现：从说“我的”到说“不”再到打、咬、模仿别人，孩子逐渐有了自我意识 。这时孩子最常见的现象就是分我的为了清你的 。
建议：当孩子打人咬人时，我们只需要制止孩子的行为 。对于孩子来说，“打你”只是意味着排斥 。不要谴责或说教，因为它不同于粗鲁的行为 。让我们让孩子们在不违反规则的情况下利用自己，才能对敏感期不同性格的孩子做好引导 。
孩子发展中敏感期不同性格的表现
1、这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化 。还会经常发脾气，被大人认为是“任性”、“胡闹” 。同时对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，开始对涂色活动乐此不疲 。
2、孩子开始对“我的”、“你的”有了自己的概念，对自己感兴趣的事物具有很强的占有欲，不愿意分享 。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语 。
【对于孩子发展中敏感期不同性格如何引导】3、孩子喜欢说“坏妈妈”、“臭屁”，大人听到这些词语后反应会很强烈，孩子开始发现这些负面语言的力量，逐渐喜欢使用坏话来表达自己的情绪 。
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