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三角形的面积教案「小学五年级三角形的面积教案」

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探索三角形的面积计算公式掌握三角形的面积计算方法能应用其解决相应的实际问题 。过程与方法通过三角形面积公式的推导过程提升动手能力及小组合作能力发展空间观念渗透 。“三角形的面积”是一节常规性的课，人教版义…
探索三角形的面积计算公式掌握三角形的面积计算方法能应用其解决相应的实际问题 。过程与方法通过三角形面积公式的推导过程提升动手能力及小组合作能力发展空间观念渗透 。
“三角形的面积”是一节常规性的课，人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册P84~P85的内容，脚手架搭成以后，活动目标:知道青菜有营养爱吃青菜 。在品尝活动中喜欢吃青菜 。用牙齿模型演示、牙齿热身操等方法练习咀嚼 。
这样操作对吗？句子中的最大是什么意思？面积 。那如何计算这些平面图形的面积呢？回顾平面图形的面积计算 。长方形—正方形—平行四边形—三角形—梯形—圆形 。师：在小学阶段 。
任意三角形的面积公式（海伦公式）：S=√p(pa)(pb)(pc)p=（a+b+c）/2a.b.c为三角形三边 。证明：证一勾股定理分析：先从三角形最基本的计算公式S△ABC=aha入手 。
《三角形的面积教案.doc，2题 。教学目标:知识与技能:掌握三角形的面积计算公式并能正确计算三角形的面积 。过程与方法:经历探索三角形的面积计算公式的过程能用三角形的面积计算公式解决，三角形的面积教案教学内容：《三角形的面积》是人教版小学数学第九册第8485页的教学内容 。也是继长方形、正方形面积之后又一平面图形面积的计算课，三角形的面积教学设计（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，http://222.66.36.11/cnResource/ftpvod/5790/5790.doc直接down下来就可以了 。
进一步培养学生学习数学的兴趣 。教学重点难点教学重点:探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积 。教学难点:探索三角形面积公式的推导过程 。教法学，使学生通过操作和对图形的观察、比较、发展空间观念 。使学生知道转化的思考方法在研究三角形的面积时的运用，教学目标:使学生理解和掌握三角形面积计算的公式能够应用公式计算三角形的面积;经历探索三角形面积计算方法的过程培养学生抽象概括的能力 。在解决实际问题的 。
【三角形的面积教案「小学五年级三角形的面积教案」】使之成为一种具有操作性的程序 。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的三角形面积，《三角形的面积》教学设计教学内容:人教版五年级上册三角形的面积 。教学目标:使学生理解和掌握三角形面积计算的公式能够应用公式计算三角形的面积;经历探索三角形面积计算方法的过程培养学生抽象概括的能力 。在解决实际问题的过，2．让学生能够按三角形的内角的不同对三形进行分类 。教具准备：三角板，使学生理解三角形面积计算公式，《三角形的面积》教案一、教学目标知识与技能经历探索三角形面积计算公式的过程 。

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