我感受到孩子们_______________________________________________
_________________________ 。(1 分)
4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析
说法正确的是( )(3 分)
①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛 。
②突出孩子们读书认真 。
③为了表现这些小动物的胆子很大 。
④为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在 。
5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了
哪些印象 。(2 分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________ _____________________________________
(二)课外阅读(14 分)
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了 。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云 。这些
流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、
一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎 。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱
里 。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹 。
原野热闹非凡 。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺
拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱 。山坡上，大路
边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给
燃烧
．．
起来了 。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的
九月 。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个
季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来 。
啊，北大荒的秋天真美呀！
6．在括号里填上合适的量词 。(3 分)
一( )落叶 一( )流云 一( )绸子
一( )小鱼 一( )波纹 一( )火
7．将可以搭配的词语连一连 。(4 分)
扬起 宝物 挺拔的 草甸子
捧出 锦缎 茫茫的 高粱
抖动 豆荚 透明的 锦缎
摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子
8．和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是( )(1 分)
A．绛紫 B．暗红 C．梨黄 D．浅绿
9．“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；
②形容某种感情、欲望高涨 。短文中的“燃烧”应选择第 ( )
种解释 。(1 分)
10．“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的
怀抱里 。”这个句子运用的修辞手法是( )(2 分)
A．拟人 B．比喻、拟人
C．比喻 D．拟人、夸张
11．根据自己的理解填空 。(2 分)
第四自然段的总起句是_______________________ 。围绕总起
句，作者具体写了原野上的________、________和___________ 。
12．人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______________的美丽
景象 。(1 分)
四、习作展示 。(25 分)
写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点 。题目自定 。
文章插图
参考答案
一、
1.(1)jiǎ jià (2)chù chǔ (3)jǐ jī (4)shàn shān
2. ? ?
准（准备）
谁（是谁）
经（经过）
径（路径）
料（材料）
科（科学）
淡（淡水）
谈（谈话）
扮（打扮）
份（一份）
3．影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮
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