引用古诗中有内涵的取名!!

海心：出自晚清著名外交家和诗人黄遵宪：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。”
知政：出自汉代政论家王充著作《论衡》：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”
其高：出自《管子·形势解》：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”
朝闻：出自《论语》：“朝闻道，夕死可矣！”
三立：出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，再次有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽。”
经国：出自《典论·论文》：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。”
学思：出自《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
省吾：出自《询子·劝学篇》：“吾日三省吾身。”
致君：出自诗句：“致君尧舜上。”
浩然：出自《孟子》：“我善养吾浩然之气。”
至清：出自古诗歌：“水至清而无鱼，人至察则无徒。”
素月：出自东晋·陶渊明：“白日沦西河，素月出东岭。”
莹静：出自宋·晁礼：“莹无尘，素娥淡伫，静可数，丹桂参差。”
敬之：出自《孟子·离娄下》：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”
清冰：出自唐·白居易：“火不热真玉，蝇不点清冰。”
定波：出自唐·聂夷中：“白日无定影，清江无定波。”
常勤：出自清·翟灏《通俗偏·地理》：“汝寻常勤精进，譬如水小长流，则能穿石。”
毅然：出自《朱舜水集》：“毅然特立，有为之土也。”
思睿：出自《近思录·致知》：“思曰睿，思虑之后，睿自然生。”
志逸：出自东晋·陶渊明：“猛志逸四海，骞翮思远翥。”
若飞：出自《木兰诗》：“关山度若飞。”
修远：出自战国·楚·屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
卓心：出自明·王永彬《围炉夜话》：“一室闲居，必常怀振卓心，才有生气。”
远闻：出自唐·孟郊：“离怀无近趣，清抱多远闻。”
思行：出自《论语·公冶长》：“季文子三思而后行。”
春晖：出自唐代孟郊《游子吟》：“谁言寸草心，报得三春晖。”
温如：出自“君子之亲温如人。”
彦今：出自《诗经·郑风》：“彼其之子，邦其彦今。”
乔木：出自《诗经·伐木》：“出自幽谷，迁于乔木。”
积善：出自王永彬《围炉夜话》：“积善之家必有馀庆，积不善之家必有馀殃。”
志行：出自《周易·豫》：“刚应而志行，顺以动。”
习之：出自《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？”
子规：出自唐·杜甫《子规》：“两边山木合，终日子规啼。”
子都：出自《孟子·告子上》：“至于子都，天下莫不知其姣也”
丰衍：出自《后汉书·任延传》：“谷稼丰衍。”
明哲：出自《尚书·说命上》：“知之曰明哲。”
逊志：出自《尚书·说命下》：“惟学逊志，务时敏，厥修乃来。”
三秋：出自《诗经·王风·采葛》：“一日不见如三秋兮。”
心远：出自晋·陶渊明的《饮酒·结庐在人境》：“结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔，心远地自偏。”
从善：出自唐·吴兢《贞观政要·教戒太子诸王》：“从善则有誉，改过则无咎。”
勇智：出自宋·苏轼“大勇若怯，大智若愚。”
独悟：出自《王文公集·拟寒山拾得》：“独悟自根本，不从他处起。”
省非：出自“广积不如教子，避祸不如省非。”
拂心：出自《菜根谭》：“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。”
自明：出自《菜根潭》：“水不波则自定，鉴不翳则自明。”
克明：出自《尚书·伊训》：“居上克明，为下克忠。”
善志：出自《淮南子·主术训》：“人无善志，虽勇必伤。”
泽积：出自“山积而高，泽积而长。”
介然：出自《荀子·修身》：“善在身，介然，必以自好也。”
素诚：出自晋·鲍照《拟古八首》：“石以坚为性，君勿轻素诚。”
己正：出自汉·杨雄《法言·修身》：“天下有三好：众人好己从，贤人好己正，圣人好己师。”
惟静：出自唐·姚崇《口箴》：“惟静惟默，澄神之极。”
欣德：出自陶渊明：“伊余怀人，欣德孜孜。”
新雨：出自“草色新雨中，松事晚窗里，及兹契幽绝，自足荡心耳。”
达人：出自《菜根谭》：“达人观物外之物，思身后之身。”
鸿飞：出自杜甫：“鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。”
天旭：出自东晋·陶渊明“欢来苦夕短，已复至天旭”
真淳：出自金·元好问《论诗三十首》：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”
韶华：出自宋·秦观：“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休！”
守逸：出自《菜根谭》：“栖恬守逸之味，最淡亦最长”
容众：出自《韩诗外传》：“君子尊贤而容众，喜善而矜不能”
宁恬：出自清·王豫《蕉窗日记》：“宁直毋媚，宁介毋通，宁恬毋竞”
至哲：出自清·刘嗣绾《贻友人书》：“人即至哲，必不能掩己之短，以兼人人之长。”
志齐：出自《韩诗外传》：“思齐则成，志齐则盈。”
忠信：出自《论语·卫灵公》：“言忠信，行笃敬。”
清容：出自《菜根谭》：“清能有容，仁能善断，明不伤察，直不过娇，是谓蜜饯不甜，海味不咸，才是懿德。”
斯远：出自明·王永彬《围炉夜话》：“品超斯远，云飞而不碍空。”
辉光：出自《周易·大畜》：“辉光日新其德”
弘毅：出自《论语》：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?”
思诚：出自《孟子·离娄上》：“是故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”
志清：出自《顾子》：“登高使人意遐，临深使人志清。”
敬守：出自《管子·内业》：“敬守勿失，是谓成德，德成而智出。”
蒙正：出自《周易·蒙》：“蒙以养正。”
凯风：出自《诗经》：“凯风自南，吹彼棘心。”
宇泰：出自《庄子·庚桑楚》：“宇泰定者，发乎天光。”
诗雪：出自宋·卢梅坡：“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。”
诚明：出自古语：“自诚明，谓之性；自明读，谓之教。”
秋鸿：出自苏轼诗：“人似秋鸿来有信。”
知涯：出自《庄子》：“吾生也有涯，而知也无涯。”
尽美：出自“尽美矣，也尽善也。”
思齐：出自“见贤思齐，见不贤其内省。”
闲云：出自唐·王勃：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”
雁飞：出自诗词“坐对高楼千万山，雁飞秋色满阑干。”
梦远：出自宋·李煜：“闲梦远，南国正清秋。”
桐叶：出自“千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。”
流泉：出自明·袁中道：“流泉得月光，化为一溪雪。”
江花：出自唐·白居易：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
荷露：出自唐白居易：“草莹有耀终非火，荷露虽圆岂是珠。”
水静：出自《全唐诗》：“水静鱼吹浪，枝闲鸟下空。”
求引用古诗或名言的作文开头
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。
自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。
（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。
4、“锲而不舍，金石可镂。
”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
5、“友情是我们生活的照明灯。
”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！
富有哲理引用诗句名言的结尾100字
司马迁在《史记·货殖列传序》中曾经写道：天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。
也就是说，人们的一切活动都离不开一个字——利！（毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。
荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
以美为话题引用诗词和名人名言的片段
读书的名言 21、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
2、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
3、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
4、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
5、学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。
6、愈学习，愈发现自己的无知。
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书8、熟读天下之奇书，明白天下之大道。
9、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲10、不向前不知道路远，不学习不明白真理。
11、少年喜书策，白首意未足。
幽窗灯一点，乐处超五欲。
12、大志非才不就，大才非学不成。
13、善学者，假人之长以补其短。
14、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
15、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
16、读书忌死读，死读钻牛角17、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思19、一日学一日功，一日不学十日空。
20、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。
21、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
22、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
23、蚂蚁爬树不怕高，有心学习不怕老。
24、水不流要臭，刀不磨要锈，人不学习会落后。
25、书到用时方恨少，事非经过不知难26、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
关于学习的名言1、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
2、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
3、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
4、研卷知古今；藏书教子孙。
5、学乃身之宝，儒为席上珍。
君看为宰相，必用读书人。
6、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。
7、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
8、韬略终须建新国，奋发还得读良书9、古今来许多世家，无非积德。
天地间第一人品，还是读书。
10、求学将以致用；读书先在虚心。
11、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
12、天子重英豪，文章教儿曹。
万般皆下品，惟有读书高。
13、文须字字作，亦要字字读。
咀嚼有余味，百过良自知。
14、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。
呵呵，我会哦，不会向我求救哦。
每天一段不少于两百字的话,至少引用5个成语或名言警句或诗词
幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的坦然：幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大理想；幸福是“长风破浪会有时，幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的期盼，幸福是“执子之手，与子偕老”的浪漫在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的浪漫桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的情意山可崩，地可裂＂的固执宫佳丽三千人，三千宠爱在一身的＂真情直挂云帆济沧海”的自信幸福是“举头望明月，低头思故乡”的思念幸福是“借问酒家何处有，童遥指杏花村”的寻觅幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；幸福是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的意外惊喜；幸福是“梦里有时终须有，梦里无时莫强求”的坦然：幸福是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢的伟大理想；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信……福是“举杯邀明月，对影成三人”的释然幸福是“欲穷千里目，更上一层楼”的追求幸福是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的恬淡幸福是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的明净幸福是“月上柳梢头，人约黄昏后” 。
幸福是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出
关于作文：引用古诗文或典故时,应该怎样衔接上下文？
引用的古诗词意思和你所要表达的意思相同就行，这其实没什么方法，水到渠成吧。
引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
一】把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用：例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。
”今年是二OO四年二月五日，算起来应该有十年了。
十年前的今天，大姨去世了。
(3)《我的快乐》人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。
二】把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。
《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
《今天的篮球赛》 ……上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。
不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。
陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。
——《追寻自己的梦》日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。
——选自《古典情节》三】诗词结尾，锦上添花引用诗词结尾，感召力强，往往能给读者以强烈的震憾力。
如《照海倚天》的结尾： “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”流年似水，时光如电，也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”，也许只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。
利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。
好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。
这样就起了一个“画龙点睛”的作用。
初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’ 。
”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。
这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。
如 2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。
这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
……结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。
”-----开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
【引用古诗中有内涵的取名!!】

引用古诗中有内涵的取名!!

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