如何让孩子上兴趣班,如何正确引导孩子选择兴趣班( 三 )


在选择兴趣班的时候首先应该尊重孩子的个人兴趣选择 。什么是“兴趣”呢?“兴趣”就是孩子最喜欢的 , 最想参与的一种情感 。“需要”则是孩子身心发展的自身要求 。孩子除了自身的生理需要之外 , 还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要 。选择兴趣班首先必须是孩子感兴趣 , 最喜欢参与、最需要的活动[7] 。家长可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动 , 如有的孩子一听音乐就肢体摇摆 , 喜欢模仿演员唱歌、跳舞;有的孩子平日喜欢涂涂画画 。家长可以根据他的表现及意愿做出决定 , 只有他真心喜欢 , 才可能入门 , 并能坚持学习 。千万不要根据孩子一时的好奇和冲动就去报班 。也不要主观臆想 , 强加于孩子 , 否则将会事与愿违 。
(四)参加兴趣班时多认识新同学
小学生参加兴趣班时应该多认识一些新同学 。小学生在参加兴趣班时应该主动与兴趣班里的同学多交流 , 多与他们讨论一些兴趣班学习过程中自己不会的问题 , 因为兴趣班并不像学校的课堂教学 , 在学完之后还可以反馈给教师 , 所以与兴趣班的同学交流变得更加重要 。通过认识更多新同学 , 不仅可以扩大自己的朋友圈 , 而且还有利于小学生的人际交往能力的提高 。
(五)小学生参加兴趣班应有始有终 , 将培养技能作为目的之一
如果一开始是为了提高成绩 , 选择了一项培训 , 比如英语 , 不要在孩子刚尝到点甜头、成绩已经提高的时候就终止了 。其实 , 学英语也是一项兴趣培养 , 而且可以终身受益 。还有一种情况是家长觉得孩子的成绩起色不大 , 就选择终止培训 。前面讲过 , 学出点门道是需要时间的 。一般的孩子 , 学完一期就出成绩的也有 , 但多数是需要更长时间的培养才能有很明显的进步的 。被英语折磨过的人都知道 , 比如听力是不可能立杆见影的 。同样 , 弹琴、跳舞等都需要刻苦练习一段时间才能见成绩 。“从量变到质变” , 绝对是至理名言[8] 。
(六)小学生参加兴趣班不宜偏多 , 上课时间要适当
目前有的孩子双休日上的兴趣班多达四个 , 根本没有自己的时间 。孩子上着这班惦记着那个班 , 这样不仅搞得他筋疲力尽 , 而且还会使他做事不专一 。建议最多报两个班为好 。切忌贪多求全 。一些家长盲目认为多学总比少学好 , 不堪重负的孩子 , 双休日玩的空间基本被剥夺 , 除了要完成学校布置的家庭作业外 , 还要完成种种特长班的作业 。家长望子成龙心切 , 且存在攀比心理 , 给孩子同时报五六个兴趣班 , 让孩子产生了腻烦情绪 , 结果往往适得其反 。笔者认为一般同时给孩子报一两个兴趣班就够了 , 如果孩子要求的话那另当别论 。
此外 , 笔者认为兴趣班在开展时应该注意以下几点:
1、兴趣班的内容应多考虑学生的兴趣 。
2、兴趣班的教学方式应多以相互讨论、学习为主 , 教师不应一味的讲授 。
3、兴趣班的时间要适宜 , 1-2小时为好 。上课时间太长 , 学生容易产生厌倦 , 太短 , 学生不能很好地掌握知识 。
4、兴趣班在聘用教师时应根据该教师所掌握的技能是否否和兴趣班的教学 , 择优录用 。

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