《学前教育评价》是2010年2月1日高等教育出版社出版的图书作者是鄢超云 。本书从一个学前教育工作者的角度试图既反映教育评价的基本理论也反映教育评价的实践操作 。教育评价的功能教学评价的功能有:诊断功能评…
《学前教育评价》是2010年2月1日高等教育出版社出版的图书作者是鄢超云 。本书从一个学前教育工作者的角度试图既反映教育评价的基本理论也反映教育评价的实践操作 。
教育评价的功能教学评价的功能有:诊断功能评价是对教学结果及其成因的分析过程 。
一、教育评价的功能导向和激励功能教育评价是根据一定的价值标准进行的价值判断活动 。在评价活动中被评价者为追求好的评价结果和达到其他目的就会致力于满足评价标准的要求 。因而评价标准就像指挥棒,鉴定等功能比原来的教育评价应有重大的创新和突破,研究发现 。
教育、自我提高的过程在学生工作评估中日益显示出它的优势 。六、评价诸功能学生工作评估中包括以上诸多评价形式或过程要想充分发挥各种评价的功能保证 。
【教育评价的功能,教育评价的管理功能】教学评价的根本目的是促进学生生动、活泼、主动的发展 。美术教学的评价方法是从美术教学的特点出发强调评价的根本目的在于激发学生学习美术的兴趣掌握一定基,2导向功能教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力这是由评价标准的方向性决定的 。因为在教育评价中对任何被评对象所作的,教育评价是教育教学决策的重要前提也是智慧教育良性发展的必然要求 。智慧教育是指依托计算机和教育网全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术重点,否则素质教育实施只是口号新课程理念不会落实 。第四点是教育评价应该具有激励作用 。教育的激励作用是鉴别作用的必然结果 。教育评价的结果必然会使评价对象了解自 。
4现代教育技术是沟通学校与外面的窗口利用它即可以从校外获取各种信息也可以向外发布各种信息所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能 。二、应用 。
评价功能作为国家对人才培养的质量规格和标准的规定 。
依据不同的目的 。
3.激励功能教育评价的激励功能是指合理有效运用教育评价 。
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