1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。——郑板桥
2、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞 。——《古今诗话》
3、及时当勉励，岁月不待人 。——陶渊明
4、各勉日新志，音尘慰寂蔑 。——谢灵运
5、追欢犹可勉，徂岁不须惊 。——陆游
6、瑞雪飞琼瑶，梅花静相倚；独占三春魁，深涵太极理 。——朱熹《四时读书歌》
7、博观而约取，厚积而薄发 。——苏轼《稼说送张琥》
8、天行健，君子以自强不息 。——《周易》
9、锲而舍之，朽木不折 。锲而不舍，金石可镂 。——荀子《劝学》
10、会当凌绝顶，一览众山小 。——杜甫《望岳》
《劝学》是《荀子》一书的首篇 。又名《劝学篇》 。劝学，就是鼓励学习 。本篇较系统地论述了学习的理论和方法 。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题 。
《劝学》全文的中心思想是：一、 学不可以已；二、 用 心 一也，三、学也者，固学一之也 。荀子认为，学习首先需要修养品德气质，保持专一的品质，专门学习一门技术才能速成（学一速成），然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向； 要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界 。
帮我想个口号,口号中要带有碟舞字样,可以分开,做好是古诗的形...
古诗词的特点是“格律”，按格律来做 。
格律包括：字数、句式、每个字读音的平仄、押韵、对仗等 。
诗和词的格律不同 。
常说的唐诗，包括五言律诗和绝句、七言律诗和绝句，这四种分别又有平起、仄起、入韵、不入韵等格式，共十六种基本格律 。
常说的宋词，分很多种“词牌”，各有不同的格律，有的相同词牌还有定格与变格之分 。
诗词的格律、韵书，不可能在这里详细解释，可以在网上搜索相关的知识 。
我以自己的《锦缠道·中秋》为例，作以解释 。
“锦缠道”是词牌名，如同“满江红”、“西江月”一样 。
“锦缠道”的格律：仄仄平平，仄仄仄平平仄（韵） 。
仄平平、仄平平仄（韵） 。
仄平平仄平平仄（韵） 。
仄仄平平，仄仄平平仄（韵） 。
仄平平仄平，仄平平仄（韵） 。
仄平平、仄平平仄（韵） 。
仄平平、平仄平平，仄仄平平仄，仄仄平平仄（韵） 。
此牌分上下两片（段），六十六字，前片四仄韵，后片三仄韵 。
过片（第二段第一句）五个字是上一、下四句法，也就是“仄/平平仄平”，前一个字和后四个字要停顿 。
填词最好用《词林正韵》，也可以用普通话的《中华新韵》 。
我的《锦缠道·中秋》内容如下，可以与词牌要求对照：岁去年来，又是这般时候 。
正秋风、蟹肥菱瘦 。
桂花着意黄昏后 。
笑语欢言，月弄庭前柳 。
怅一轮玉盘，半壶浊酒 。
太匆匆、月新人旧 。
纵恋欢、寂苦当难耐，广寒宫畔，有处栽田否？
要古诗词中可以用来做情侣名的,要有＂杏''和“杰”的啊！谢谢！~
语文总复习古诗文阅读 第 1补写出下列名篇名句中的空缺部分 。
（1）子曰：“三人行，__________________ 。
择其善者而从之，______________________ 。
”（《论语·述而》） （2）西当太白有鸟道，__________________ 。
地崩山摧壮士死，__________________ 。
（李白《蜀道难》） （3）若夫日出而林霏开，____________________，晦明变化者，__________________________ 。
（欧阳修《醉翁亭记》） 2.(2011·辽宁)补写出下列名篇名句中的空缺部分 。
（1）民生各有所乐兮，______________________ 。
虽体解吾犹未变兮，______________________？（屈原《离骚》） （2）怀旧空吟闻笛赋，________________ 。
________________，病树前头万木春 。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）且夫天地之间，____________，苟非吾之所有，________________ 。
（苏轼《赤壁赋》） 3.(2010·课标全国)补写出下列名篇名句中的空缺部分 。
（1）故木受绳则直，________________，君子博学而日参省乎己，____________________ 。
（《荀子·劝学》） （2）千里马常有，________________ 。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，______________________，不以千里称也 。
[韩愈《杂说（四）》] （3）莫笑农家腊酒浑，____________________ 。
山重水复疑无路，____________________ 。
（陆游《游山西村》） 4.(2010·辽宁)补写出下列名篇名句中的空缺部分 。
（1）高余冠之岌岌兮，______________________ 。
芳与泽其杂糅兮，________________ 。
（屈原《离骚》） （2）水何澹澹，____________________ 。
树木丛生，__________________ 。
（曹操《观沧海》） （3）噫！菊之爱，____________________ 。
莲之爱，__________________？牡丹之爱，宜乎众矣 。
（周敦颐《爱莲说》） 1.考点要求默写常见的名句名篇 。
2.考点剖析 “默写常见的名句名篇”实际上包括三个要素，即“常见的”“名句”和“名篇” 。
所谓“常见的”，是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常阅读和写作活动中常会遇到的：一是《课程标准》和现行教材规定背诵的篇目，这些篇目考查的可能性最大；二是课外的经常引用的名句名篇 。
所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句之类 。
所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的名家名篇，所指既有诗歌也有散文，一般为高中教材中要求背诵的篇目 。
3.命题规律名句名篇是高考每都要涉及的考点，赋分6分 。
一、填充型演练体悟 在横线处写出诗文原句（1）户庭无尘杂，__________________ 。
________________，复得返自然 。
（陶渊明《归园田居》） （2）或取诸怀抱，悟言一室之内；______________________，________________ 。
（王羲之《兰亭集序》） （3）云销雨霁，彩彻区明 。
____________________________，______________________ 。
（王勃《滕王阁序》） （4）苔痕上阶绿，草色入帘青 。
________________________，________________ 。
（刘禹锡《陋室铭》） （5）雕栏玉砌应犹在，________________ 。
问君能有几多愁？______________________ 。
（李煜《虞美人》） （6）羌管悠悠霜满地 。
______________，______________ 。
（范仲淹《渔家傲》） 整合点拨 做名句名篇默写题常出现的三种问题是写错别字、丢字和倒序 。
为了避免上述问题的出现，需要在复习和应试中注意以下几个方面： 1.注意难写字、生僻字从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上 。
《赤壁赋》中“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字 。
对于这些字，平时要多练，考时应留心 。
2.注意同音异义字同音异义字，是命题人最得意的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在 。
如“万里悲秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才” 。
这就要求考生应特别注意这些同音异义词，通过有意识地比较，既知其音，又知其义 。
3.辨别通假字文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它的本字 。
4.注意散文句中的虚词，尤其是句末助词这些词在默写时容易丢掉 。
如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为“也”，而句末的“也”丢的次数更多 。
这就要求在背诵散文时，特别留心句中或句末的助词 。
5.留意词句顺序颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其身，达则兼济天下”两句的顺序 。
之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句 。
颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度” 。
对此，最根本的办法是准确理解文意 。
二、理解型演练体悟 默写 。
（1）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的诗句是：___________________________________...
小型诗词做为题记,自己想的
新月弯如钩，晚蝶入夜愁 。
如何秋水皱，思念上心头 。
描写经过不懈努力最后取得成功的名言、警句和古诗词 。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 时间对每个人是公平的.我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高. 自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢. 知识很宝贵，就好像是金矿.学好知识，掌握好本领，会对我终身有益. 一个人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不轻易气馁，才能取得成功. 永不言输.第一层：不断地努力；第二层：知错就改；第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一. 既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇. 不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德 。
闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困 。
——荀况，战国思想家、教育家 不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也 。
——荀况，战国思想家、教育家 凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫 。
以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就 。
——李大钊，革命家、政治家 讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密 。
”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼 。
——苏步青，数学家、教育家 我们写作文，就应该多读，多看，多想，作文一定能写好. 书是人类进步的阶梯，书是人类的导师，书是知识的海洋，书是饥饿人的点心，书是打开知识大门的金钥匙. 学习的路上不可能一帆风顺，当你遇到挫折的时候，不要灰心丧气.只要你是一个有心人，去努力，那么，你就会克服一件件难事. 知识就是力量. 勤奋是无价之宝. 只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战. 信心是成才的基石.没有信心的人，将一事无成. 世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老. 明天，明天，明天还有明天！我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时！ 勤奋是开启知识大门的一把金钥匙. 人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光. 学习不要害怕吃苦，只要努力，就一定能冲到终点. 学好英语，沟通世界. 生活中没有弱者，只有不愿努力的人. 无论做什么事，只要有恒心，一定成功. 战胜别人，先要战胜自己. 知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人. 世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取. 知识就像无边的海洋，我们每天所学的只不过是沧海一粟，点滴积累也只不过是汇聚成溪，所以我们要不断地学习，不断地积累，不断地向大海靠近. 人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美. 学问不是上帝恩赐的，而是靠你平时一点一滴积累的. 少壮不努力，老大徒伤悲. 人人为我，我为人人. 有志者事竟成 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光—池莉 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的 。
—鲁迅 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人 。
—陶行之 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来—鲁迅 读过一本好书，像交了一个益友—藏克家 书是人类进步的阶梯—高尔基 书籍是人类知识的总统—莎士比亚 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远—普希金 理想的书籍是智慧的钥匙—列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔—惠普尔 一个爱书的人，他必定不致于 缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者—巴罗 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实—雨果书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师—高尔基 书籍是全世界的营养品 。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀—莎士比亚 书籍是造就灵魂的工具—雨果 书籍是培植智慧的工具—夸美绍斯 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋—凯勒 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话—歌德 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想—鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面—歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少—卢梭 不读书的人，思想就会停止—狄德罗读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处—富兰克林 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己—马克思 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽—泰戈尔 知识就是力量—培根 书籍—通过心灵观察世界的窗口 。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户—威 尔逊 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一—苏霍姆林斯基 对搞科学的人说来，勤奋就是 成功之母！—茅以升：《全速前进》 ●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战 。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值 。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆...
说奋斗,努力的古典古诗词
1.与天地兮比寿，与日月兮齐光------战国.楚.屈原 2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索------战国.屈原.3.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒------战国.屈原 4.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔------屈原 5.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已------三国.魏.曹操 6.健儿须快马，快马须健儿------北朝民歌.7.刑天舞干戚，猛志固常在------晋.陶渊明 8.直如朱丝绳，清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照 9.疾风知劲草，板荡识诚臣------唐.李世民 10.愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白 11.时穷节乃现，一一垂丹青------宋.文天祥 12.生当作人杰，死亦为鬼雄------宋.李清照（ 13.长安何处在，只在马蹄下------唐.岑参 14.莫道桑榆晚，微霞尚满天------唐.刘禹锡 15.大道如青天，我独不得出------唐.李白 16.少年心事当拂云------唐.李贺 17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄 18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海------唐.李白 19.天生我材必有用，千金散尽还复来------唐.李白 20.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜------唐.李白>21.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿------唐.杜甫 22.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡 23.时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙------唐.窦庠 24.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中------宋.郑思肖 25.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速------宋.张孝祥 26.人生自古谁无死，留取丹心照汗青------宋.文天祥 27.粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间------明.于谦 28.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤------元.王冕 29.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风------清.郑燮 30.落红不是无情物，化作春泥更护花------清.龚自珍 31.浊酒难销忧国泪，救时应仗出群才------清.秋瑾
小学语文所有古诗词
1.鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响 。
返景入深林，复照青苔上 。
2.竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸 。
深林人不知，明月来相照 。
3. 送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉 。
春草明年绿，王孙归不归 4. 相思 王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思 5.《鹿柴》 作者：王维 空山不见人，但闻人语响 。
返影入深林，复照青苔上 。
6. 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事 。
来日绮窗前，寒梅著花未？ 7.送崔九 裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美 。
莫学武陵人，暂游桃源里 。
8.终南望馀雪 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端 。
林表明霁色，城中增暮寒 。
9. 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新 。
野旷天低树，江清月近人 。
10. 怨情 李白 美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉 。
但见泪痕湿，不知心恨谁？ 11. 八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图 。
江流石不转，遗恨失吞吴 。
12.登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流 。
欲穷千里目，更上一层楼 。
13. 送灵澈 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚 。
荷笠带斜阳，青山独归远 。
14.弹琴 刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒 。
古调虽自爱，今人多不弹 。
15. 送上人 刘长卿 孤云将野鹤，岂向人间住！ 莫买沃洲山，时人已知处 。
16. 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天 。
空山松子落，幽人应未眠 。
17. 听筝 李端 鸣筝金粟柱，素手玉房前 。
欲得周郎顾，时时误拂弦 。
18. 新嫁娘 王建 三日入厨下，洗手作羹汤 。
未谙姑食性，先遣小姑尝 。
19.玉台体 权德舆 昨夜裙带解，今朝〔虫喜〕子飞 。
铅华不可弃，莫是藁砧归 。
20. 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。
21.行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红 。
白头宫女在，闲坐说玄宗 。
22. 问刘十九 白居易 绿蚁新醅酒，红泥小火炉 。
晚来天欲雪，能饮一杯无？ 23. 何满子 张祜 故国三千里，深宫二十年 。
一声何满子，双泪落君前 。
24.登乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原 。
夕阳无限好，只是近黄昏 。
25. 寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去 。
只在此山中，云深不知处 。
26.渡汉江 李频 岭外音书绝，经冬复立春 。
近乡情更怯，不敢问来人 。
27. 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼 。
啼时惊妾梦，不得到辽西 。
28.哥舒歌 西鄙人 北斗七星高，哥舒夜带刀 。
至今窥牧马，不敢过临洮 。
李白的 29.独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲 。
相看两不厌，只有敬亭山 。
30.玉阶怨 玉阶生白露，夜久侵罗袜 。
却下水晶帘，玲珑望秋月 。
31.对雪献从兄虞城宰 昨夜梁园里 。
弟寒兄不知 。
庭前看玉树 。
肠断忆连枝 。
32.口号 （一作口号留别金陵诸公 ） 食出野田美 。
酒临远水倾 。
东流若未尽 。
应见别离情 。
33.别东林寺僧 东林送客处 。
月出白猿啼 。
笑别庐山远 。
何烦过虎溪 。
杜甫的 34.绝句 --[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 。
35.八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图 。
江流石不转，遗恨失吞吴 。
36. 即事 百宝装腰带 真珠络臂鞲 笑时花近眼 舞罢锦缠头 小池 小 池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
【分析】 杨万里（1127—1206），字廷秀 。
他的诗意境鲜明，富有生活气息 。
此诗是一首清新的小品 。
一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意 。
它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人 。
题解：杨万里（1127—1206），吉水（今江西省吉安市）人，南宋著名诗人 。
与尤袤、范成大、陆游并称“南宋四大家” 。
注释： ①泉眼：泉水的出口 。
②惜：爱惜 。
③晴柔：晴天里柔和的风光 。
④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶 。
⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶的尖端 。
今译：泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和 。
鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头 。
诵读： ①内容浅析：诗人用清新活泼的语言，形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象，表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情 。
②写作特点：将蜻蜓拟人化，增添了诗的情趣 。
③朗诵指导： 泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔 。
小荷/才露/尖尖/角，早有/蜻蜓/立上头 。
要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等词 。
[简析] 这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系 。
开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见 。
一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿 。
三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。
”时序还未到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头 。
一个“才露”，一个“早立”，前后...
【可以在比赛时用做口号的古诗词有哪些？】
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