??成绩d等是80—84分，用等级表达成绩更公平，与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，采用等级表达成绩，可使录取更加公平 。
??在教育测验中，无论分数、还是等级，都是有序的符号，等级是粗略的分数，分数是细分的等级 。研究表明，采用等级成绩，更有利于减少，考试本身的误差，更符合考生的实际水平 。
??至少可以认为，分数误差未必小于等级误差 。因为我们很难相信，99分就一定比98分优秀；一分之差，并不能真正说明，学生的实际能力、素质上的差距 。
【成绩d等是多少分】
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