《村居》这首诗描写的是什么，村居描写了什么景象和什么情景

村居描写了什么景象和什么情景
《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图” 。
该诗是作者晚年归隐农村时，受到田园氛围感染，有感而作。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，展现了早春二月的勃勃生机。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《村居》这首诗描写的是什么描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的情景
《村居》【作者】高鼎【朝代】清
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
白话释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

文章插图
扩展资料创作背景：
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
村居这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的什么景象咏柳《村居》这首诗描写了诗人闲居乡村时见到的野草丛生、黄莺高飞、柳叶轻拂堤岸、儿童放纸鸢等景象，表现了农村在早春时节的明媚与清新之美，勾勒出一幅万物复苏、生机勃勃的春景图。
《村居》
高鼎〔清代〕
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
赏析
《村居》描绘了春日草长莺飞的明媚景色，也描绘了儿童在春光里放风筝的生动情景，不仅表现出春天的生机勃勃，也表现出儿童的活泼与活力，抒发了诗人对春天的喜爱之情。《村居》是诗人闲居农村时的即景之作，全诗前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写景，出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。全诗后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写人，描绘了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
创作背景
《村居》的作者是清代诗人高鼎。高鼎晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离
村居这首诗描绘了什么的景物《村居》这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”.全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美.

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