2.改革招生录取机制 。探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制 。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生普通高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布 。
3.考试对象 。从2020年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革 。其他职业类学校和社会考生可参加普通高中学业水平考试 。
4.考试类别 。普通高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试两类 。学业水平合格性考试成绩是高中学生毕业的重要依据；学业水平等级性考试成绩是高校招生录取总成绩的组成部分 。合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（或美术、音乐）、综合实践活动14门及物理、化学、生物3门科目的实验操作；等级性考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物共6门普通高中学业水平考试 。
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