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土也地和白勺的用法，白勺的和土也的还有双人得的用法

生活经验白勺

土也地和白勺的用法
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作 ， 说明“地”后面的动作怎么样 。结构方式一般为：形容词、副词+地+动词 。如：“果树渐渐地绿了” ， “渐渐”是副词 ， 修饰动词“绿” ， 作“绿”的状语 。
“的”前面的词语一般用来修饰“的”后面的事物 ， 说明“的”后面的事物怎么样 。结构形式一般为：形容词、名词、代词+的+名词 。如：“灿烂的阳光” ， 形容词“灿烂”是“阳光”的定语 。
白勺的和土也的还有双人得的用法“的”一一一通常我们叫它白勺“的” 。
用法：形容词（人物/名词）+的+名词 。（也就是说“的”字前面的词用来形容“的”字后面的名词 。）
举例：①美丽的鲜花 。②可爱的小白兔 。③蔚蓝的天空 。④伟大的领袖 。
“地”一一一通常我们叫它土也“地” 。
用法：修饰（形容）词语+地+动词 。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作 ， 说明“地”后面的动作怎么样 。
举例：①飞快地跑 。②高兴地跳 。③使劲地打 。④大声地喊 。
“得”一一一通常我们叫它双人“得” 。（双人“得”与土也“地”用法正好相反 。）
用法：动词+得+形容词（补充说明的词语） 。（用“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样 ， 结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语 。
举例：①跑得飞快 。②唱得好听 。③走得很快 。

土也地和白勺的用法，白勺的和土也的还有双人得的用法

文章插图
白勺的和土也地的口诀二年级课本左边白 ， 右边勺 ， 名词跟在后面跑 。左边土 ， 右边也 ， 地字站在动词前 。
【土也地和白勺的用法，白勺的和土也的还有双人得的用法】的地得 ， 不一样 ， 用法分别记心上 ， 左边白 ， 右边勺 ， 名词跟在后面跑 。名词前面是“白勺” ， 动词跟着“土也”跑 。形动后补“双人”到 ， 默记五遍脑开窍 。
一般名词前面用白勺的 ， 动词前面用土也地 ， 而表示补充说明情况的则用双人得 。
白勺的双人得土也地怎么用的：
1、用在定语的后面：定语和中心词之间是一般的修饰关系 ， 如铁的纪律、幸福的生活 。
2、用来构成没有中心词的“的”字结构 ， 代替上文所说的人或物 。如这是我的 ， 那才是你的 。
得：
1、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净 。
2、用在单音节动词的后面 ， 表示可能：如修得好、拿得动 。
地
1、用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛 。
2、一般用在谓语（动词、形容词）前面 ， 构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词） 。如：她愉快（形容词）地接受（动词 ， 谓语）了这件礼物 。
土也地和白勺的用法，白勺的和土也的还有双人得的用法

文章插图
扩展资料：
“的、地、得”的正确读音和使用注意事项：
1、注意区分词性 。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用 。实词则读实词的音 ， 分别读作dì、dì、dé ， 虚词则一律念轻声de 。
2、注意他们在句子中的作用 。即是起主体作用还是起辅助作用 。如起主体作用 ， 则为实词 ， 就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用 ， 便为虚词 ， 应按虚词的读音和使用来处理 。

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