四、做好班主任常规管理工作
1、首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题 。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈 。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识 。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯 。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题 。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能地调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中 。
2、 认真按时完成学校布置的各项任务 。
从一开始我就十分重视:勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育 。有疑难、有问题时，能及时处理，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法 。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点 。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育 。我着重抓班风的形成 。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力 。
3、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中 。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力 。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力 。
4、积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩 。针对中学生此阶段的心理状况，适时地抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，树立自己的正确的人生观、世界观 。
与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣 。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力 。
5、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题 。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果 。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生 。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的 。
6、至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩 。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持 。
【初三班主任工作总结范文模板示例】总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强 。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决 。为了自己和学生更好的发展，希望在下一届继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在以后的工作中获得更好的成绩 。
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