小结回顾
想一想，我们刚才在求笑笑卧室面积的过程中都经历了哪些程序？（先量出图上距离，再求出实际距离，然后才能算出面积）
2、解决笑笑家的总面积是多少平方米？
先让学生讨论一下，再汇报方法，然后再计算
学生汇报计算方法 。（展示仪展示）
3、解决第4题
师：笑笑在设计图时还遇到了难题，我们一起来帮帮她吧！
（课件出示在父母卧室的南墙正中有一扇宽为2米的窗户，在平面图上标出来 。）
（1）分析题意，让学生说一说（这道题什么意思呢？谁来说一说）
（1）学生交流想法 。
（2）学生独立完成 。
生1：2米=200厘米
200／100=2厘米
生2：200÷100=0.02米
0.02米=2厘米
师：同学们的表现都非常的出色，笑笑还为我们出了道难题，大家敢于应战吗？
4、解决第5题
（课件出示：笑笑的卧室长4米，画在图纸上，她用8厘米表示自己卧室的长 。）
1、图上1厘米表示的实际距离是多少厘米？
2、她画的平面图的比例尺是多少？
生：小组合作、讨论、探究、反馈汇报 。
【一公分是多少厘米啊 1公分等于多少cm】四：全课总结
师：通过前面的学习，你能谈谈自己的收获
*章老师让数学学起来更简单*
*如对你有用，可关注*
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