材料一：曾参言：“士不可以不弘毅，任重而道远 。”
材料二：一则寓言说：每个人都是生而背负大木头前行，但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短小，行路也更轻松 。直到有一天遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往背负大木头的人将大木头搭在沟壑上继续前行 。而停在原地，垂头丧气，追悔莫及的正是之前那些不断削减大木头，以致无法搭桥的人 。
读了上面的两段材料，你有怎样的感触与思考?请对负重和减重、前行和止步等有所辨析，确定立意，写一篇文章 。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 800字左右 。
【写作指导】本题是一道任务驱动型材料作文，由两大部分组成 。第一部分给出材料，第二部分给出任务和要求 。
材料由一句名言和一个寓言故事组成，两则材料基本上是同质材料，但有同有异 。第一则引用《论语》中曾参的活 。考查学生的人文底蕴和社会责任感 。第二则借助寓言形象说理，引导考生思考人生，思考自我发展 。
本题紧扣时代脉搏，既关涉青年学子自身，也关涉社会、民族，大气又接地气 。两则材料审题上并未太为难学生，考生都有话说，但把话说好却并不容易，拿高分更不易，考生需要表现自己的价值取向以及思考的广度、深度 。这也是近两年高考作文命题的特点 。高考作文，功夫在平时，只有注重阅读积累和思维训练，方能在高考中从容不迫 。
参考立意：
①负重前行，方得始终 。②负重前行，方跃鸿沟 。③负重前行，向阳而生 。④少年轻松，人生平庸 。⑤没有负重就没有跨越 。⑥用你的负重给未来搭桥 。
例３阅读下面材料，根据要求写作 。（60分）
不以规矩，不能成方圆 。一一《孟子》
生活不是静止，而是对“旧事物”的吸引力的永恒反抗 。一一罗曼·罗兰
请以上面两句名言为基础确定立意，使之形成有机关联，写一篇文章 。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字
解析：这种作文是才极性材料，才多材料作文这审题最难的 。有人不知道如何形成有机关联 。其实这一道作文题之所以难，是你没有真证掌握辩证这一思考方式 。我们在学习、生活、科研和工作实践中，不是像们解决考试题，对或者错 。还有复杂的情况，如两则材料都是对的，又都相反，怎么办？如用辩证三原理一分析就迎刃而解了 。
对立统一：坚守和创新，用一组反义词就可能完内容联系 。
质和量： 无原则的坚守必然是旧事物
否定之否定：病村前头万木春
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