【cm代表多少 厘米是什么】请点击输入图片描述
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?参考答案：
爸爸告诉茵苗：这个暑假你百思特网长高了3（厘米） 。可是茵苗不懂（厘米）是什么？
今天刚好上数学课 ， 正好给同学们讲了长度单位 。
老师说 ， 在远古时代 ， 人们用身体的一部分来测量物体的长度 ， 比如拇指和食指张开的长度——（搾） 。茵苗和老师分别测量了桌子的宽度 ，
茵苗测量出来是（5搾） ， 老师测量出来是（3搾） 。为什么茵苗测量出来长度和老师测量出来的长度不一样呢？
这时候 ， 班里的智多星小明就说：“（因为老师的手比茵苗的手大） 。”
老师点点头 ， 说：“后来人们也发现了这种情况 。于是就统一了长度单百思特网位 ， 同时也发明了测量长度的工具——（尺子） ， 请大家拿出自己的（尺子）观察一下吧！”
于是 ， 大家纷纷拿出了（尺子） ， 仔细地观察起来 ， 发现上面有一些数字 ， 末尾还有两个字母（cm） 。
老师说：“从（ 0 ）到（ 1 ）就表示（1厘米） ， 也可以表示为（1cm） 。量比较短的物体的长度时 ， 可以用（ 厘米 ）作单位 。”
茵苗边听边用手指在尺子的格子上比对 ， 发现食指宽大约（1厘米） 。这时 ， 老师讲到（图钉的长度）、（田字格的宽）也大约是1厘米 。
接着 ， 老师教了大家测量物品长度的方法：
首先 ， 把尺子的刻度（0）对准物品的（左端） ， 再看物品的（右端）对着（几） ， 那么测量出来的物品长度就是（几厘米） 。
茵苗照着这个方法测量自己使用的铅笔 ， 发现铅笔有（8厘米）长 。
正在大家量得不亦乐乎的时候 ， 老师给同学们抛出另外一个问题：“如何测量黑板有多长？谁愿意上来试一试？”
茵苗想到刚才的测量铅笔的尺子 ， 上面有一个20 ， 也就说明这把尺子的长度是（20厘米） 。于是茵苗自告奋勇 ， 上讲台量了一下黑板的长度 。茵苗一边量一边用粉笔做记号 ， 一共有20个（20厘米） ， 大家一起算：10个20（厘米）是200（厘米） ， 20个20（厘米）是400（厘米） 。
这个时候 ， 老师拿百思特网出一把长长的尺子 ， 说：“同学们 ， 我们可以用这把（米尺）来量哦！”
果不其然 ， 量了（4）次 ， 就把黑板的长度量出来了 ， 黑板长4（米） 。
老师说：“在量比较长的物体的时候 ， 人们通常用（米）作单位 ， 也可以用字母（m）表示 。米尺上面有100个1厘米 ， 也就是说1m=（100）厘米 。”
下课了 ， 大家拿着尺子量东量西 ， 有的在量桌子的高度 ， 有的在量窗户的宽度 ， 还有的在互相量对方的身高……
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