3、当孩子写出一个漂亮的字体时，要赞美和鼓励孩子，要给孩子批改字体，及时发现孩子写字的问题，这样便于及时更正 。
儿童写字入门写什么字儿童写字入门的教育方法：1、心态；2、用感觉统合训练法，来增强孩子的肌力，改善其身体的平衡和眼、手协调功能；3、掌握正确的执笔；4、写字时，做到：想好再写；5、持之以恒地练习 。
一、首先是心态
当发现孩子写字差时，不要一味指责孩子故意不好好写字，而应该采取积极的矫正措施 。
在纠正、指导孩子写字时，应注意他的握笔和身体姿势 。只有姿势正确，字才能写得多、写得快和写得好 。
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二、协调训练
医学上常用感觉统合训练法，来增强孩子的肌力，改善其身体的平衡和眼、手协调功能 。感觉统合训练的目的是，控制各种感觉的输入，以加强躯体对触觉的感知和信息加工的功能 。临床实践表明，凡是智力正常仅仅是写字有问题的孩子，经过训练后，均有较快和较明显的改进 。
三、掌握正确的执笔
正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯曲向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面约成45度角；五指自然有力，掌心要空 。
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四、写字时，做到：想好再写
写字时不要边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度 。
对于初学写字的，开始可以“边看边写”，但当有了一定的写字基础时，一定要养成“想好再写”的习惯：认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成” 。
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五、持之以恒地练习
要想提高书写速度，熟练是基础 。首先就是要常练，在每次写字的时候有必要提出适当的速度要求，写字的间隔时间不能太长 。
其次是巧练，引导孩子总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，带动一类字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高写字速度
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