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大青树下的小学表达了作者的什么之情

1、《大青树下的小学》通过描写小动物,表现学生们的读书声很动听 , 同时表现不同民族的学生和睦相处,共同进步 。原文是:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上 , 好像都在听同学们读课文 。最有趣的是,跑来了两只猴子 。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着 。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 , 招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹 。课文中,在学生们开始读书后,自然中的小动物不约而同地来聆听 , 体现了学生们的读书声很悦耳动听,吸引力小动物 。同时,小动物是多种多样的 , 能吸引不同种类的小动物来此,体现了不同民族的学生和睦相处,共同奏出了华美的乐章 。
【大青树下的小学表达了作者的什么之情】2、散文《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活 , 体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。古老的钟声悠悠不绝,凤尾竹的影子绵绵萦绕 , 身着鲜艳民族服装的小学生们在五星红旗下共同学习、共同嬉戏 。这个充满着欢乐、祥和气氛的学校就是“民族小学” 。作者赞颂民族小学的包容的办学精神,表达了作者的自豪之感和赞美之情 。课文紧紧围绕一个“情”字行文,内容与文题相互呼应,浑然一体 。

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