4. 探索精神
探索是一个认知的过程，认知自我，认识世界 。探索精神是一种敢于去揭开，敢于去挑战的精神，一个由内而外，由外而内来来回回的过程 。一来一去之间，有比较，有差异 。差异本身就产生评断标准 。这样可以开启自我修炼的路程 。在漫漫人生路上，至少是有方向的 。不会茫然的过这一生 。
5. 超越自我的需要
超越自我、提升成就是增加幼儿自信的有效方式 。儿童如果能够明确自己最强大的对手其实不是别人而是自己，在超越别人前先超越自己，就会进入良性循环，渐渐增加成就成绩、提高自信 。
【优秀的孩子应该具备什么品质，孩子的好品质有哪些词语来形容】 6. 独立自主的思考能力
儿童独立自主的思考能力是终身学习能力的核心要素之一 。孩子真正掌握独立思考能力，他就知道要什么，当孩子能有辨别价值的能力，他会知道有什么，当孩子有洞察世界能力，他会知道要放弃什么 。一个孩子如果将来懂得“他要什么，他有什么，他放弃什么”，他一定能过一个智慧的人生，在未来智能化时代必将大有作为 。
7. 良好的自我界限感和他人界限感
亲近保持距离，才是恰当的交际方式 。通过建立一种边界感，孩子们可以清楚地知道通过自己的努力获得了什么，而自我认知是一个巨大的进步 。自我突破感是培养孩子乐观主义和面对生活的强大力量 。当父母培养自己的孩子时，他们经常会体验到独立思考和决策的能力 。让他做他自己的事，别人的责任别人自己承担 。他将有清晰的界限，并且知道什么是“分内”，什么是“分外” 。
8.开放式表达的惯性
表达是一门艺术，它关系到情绪的管理 。在孩子开始与周围环境沟通时，开放式活动和问题有助于让孩子表达自己的想法和感受 。
9. 客观务实不主观臆断
优秀的孩子以客观事实为依据的判断，而不是完全凭自己的想象作判断，想到什么是什么 。主观臆断是儿童思维充分的以个人为中心超越了现实存在的事物的过程，这与儿童自我认识的发展是相互制约的 。因此，可以客观务实的孩子，能够明确认识到自己的能力，有助于发展其他方面的能力 。
10.勇于担当面对不足
著名教育家茨格拉夫人说过：“必须教育孩子懂得他们的一举一动能产生的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的 。”为什么有些孩子总是不能坚持把一件事从头至尾地做完？为什么有些孩子过于任性自我？为什么有些孩子缺少克服困难的毅力？为什么有些孩子对别人漠不关心？……究其原因，是孩子缺少责任感 。父母应当要求孩子勇于对自己的言行负责，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，不能让他逃避和推卸，更不能由大人越俎代庖 。
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