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3、自信自尊：
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征 。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的 。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样 。
《幼儿园教师专业标准》的基本内容本《专业标准》的基本内容构架包含了专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度 。
具体表现为：
一、专业理念和师德：
1、职业理解与认识
2、对幼儿的态度与行为
3、幼儿保育和教育的态度与行为
4、个人修养与行为
二、专业知识：
1、幼儿发展知识
2、幼儿保育和教育知识
3、通识性知识
三、专业能力：
1、环境的创设与利用
2、一日生活的组织与保育
3、游戏活动的支持与引导
4、教育活动的计划与实施
5、激励与评价沟通与合作
6、反思与发展
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《专业标准》的五个特点：
1、对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求 。
2、要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康 。
3、充分体现幼儿园保教结合的基本特点 。
4、强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力 。
5、重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力 。
以上内容参考
以上就是关于幼儿教师专业标准是什么，幼儿园教师专业标准(试行)的全部内容，以及幼儿教师专业标准是什么的相关内容,希望能够帮到您 。
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