鼓励法
第一，鼓励法！就是家长一定要学会鼓励孩子，鼓励的方式可以让孩子获得自信 。他们写作业的时候也会更加认真，只有家长时常的鼓励他们，那么他们也会更加的热爱学习，也能让他们收获更多，家长也会轻松一些 。
引导法
第二，引导法！家长能够引导孩子主动去学习，那么家长的压力就会轻松很多，因为引导法是一个比较合理的方法，也就是我们常常说的启发式的教学法，只要我们能够启发他们去主动写作业，那么我们肯定会能更轻松的去辅导孩子的作业，也不必那么劳累了 。
惩戒法
第三，惩戒法！因为孩子的年龄偏小，它们只有在一定的成绩话，为了规避惩罚他们会努力去完成作业，比如说如果今天不完成作业，就会处罚他们去做某一件事 。甚至于没有完成作业就要打他们的屁股，他们为了避免这些惩罚，他们就会努力的去完成，而且完成的质量也会比较高 。你学会这些方法了吗？
小孩不写作业有什么好办法3
1、提供良好的学习环境
在日常中，常常出现这样的情况：
孩子在客厅写作业，家里人走来走去、交谈甚欢、或者看手机看电视，是不是凑过来看看孩子、指点一下；该吃饭了，不管三七二十一就把孩子喊过来 。
这样的环境，对于成人来说都很难集中精神在需要长时间动脑的活动中，更别说孩子了 。
因此，想要孩子好好写作业，首先看看这个硬件要求有没有达到 。
给孩子提供一个安静、简洁、有条理的学习环境，远离电子产品、零食玩具，桌面除了基本的学习用品没有其他杂物 。
这样，孩子一到这个空间里，就会自觉进入认真学习的状态 。
2、定好规矩
很少有孩子是从小就懂得自觉、自律地学习，一开始需要家长的引导 。
为了避免不断地催促、提醒、唠叨，最好的方式就是定好规矩，孩子在日复一日的遵守中，逐渐内化成习惯 。
比如：和孩子约定好，写作业前把准备工作先做好，喝水、上厕所，准备好后再开始写作业，不要总是离开自己的位子；
规定好作业的完成时间，有一个时间和目标，孩子会更集中精神，学习效率更高；
可以采用“番茄钟”训练法，让孩子每隔25分钟休息5分钟，松紧有度，孩子更乐于坚持 。
3、把学习的主动权交给孩子
家长在陪孩子写作业的'过程中，需要明确的一点是：
写作业原本就是需要孩子独立完成的事情，让他自己负起责任 。
家长只是在孩子提出帮助的需求时，给孩子一点启发和帮助，引导他找到解决问题的办法，而不是直接帮助孩子解决 。
家长可以在一旁看看书，练练字，做自己的事情，不过度参与、干涉，把学习的主动权和责任还给孩子 。
比如：孩子不愿意写作业，告知孩子可能的后果，让孩子自己承担那个结果；
检查孩子作业时，可以告诉孩子有错误，让孩子自己找到错误在哪里，自己订正；
允许孩子自己安排写作业的时间、计划，增强孩子的自主感 。
家长要在陪伴的过程中，引导孩子主动学习，激发孩子学习兴趣，建立自信心 。
4、多一点耐心，做好情绪管理
教育其实正是一个春风化雨的过程，家长急不得，也不能替代孩子成长 。
陪伴孩子写作业，也是难得的亲子相处、沟通的过程，家长和孩子一起发现问题、齐心解决问题，彼此都得到成长，不应该变成一个”没有硝烟的战场“ 。
而这些，考验的正是家长的情绪管理能力 。
观察那些成绩优秀、自觉主动的孩子，他们的父母往往也是淡定而平和的 。
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