说了半天，只就一个人，那就是：数学冯老师 。
说起他，刚开学时，我以为他很小气，板着脸说这道那 。我事后才明白，他这人太老实，说话很直，才使我误以为他人品不好 。
但是，他因为老实，所以人品极正，刚正不阿，这样自然不适合混官场，哪怕在我们这个学校里这个比较纯洁的小社会里也是如此，但他很务实，对于学生的成长，他是一步都不想放松 。
那满头的白发，帮我们建设出了好成绩，更是做人的基石 。
老冯不老，但他已看上去不年轻，他把一生付给了约20届的学生，而不是那些领导人物瞎指挥、浮夸风，务实的那是少之又少，他这一辈子，人品如南京的大厦一般，刚正直插云天 。
我想握住老冯的手，且只说一句：辛苦了，我的恩师 。
我的老师初二作文6
我们与英语老师王老师在一起学习约两年了，我们与王老师的师生之情非常的深厚 。我们应该尊重王老师，让王老师给我们上好每一堂课 。
英语王老师非常的辛苦，四年级教了5个班，六年级还教了一个六﹙2﹚班 。每周二中午王老师非常的忙，还得给六﹙2﹚班上课，别说吃饭都顾不得，也顾不得休息，王老师个好老师！
但我与王老师之间的事可多了，我给大家讲一个，我与王老师发生的事 。
在三年级的时候，有一次下课，我有一个难单词发音不准，我去办公室请教一下王老师，原来，王老师不在办公室 。又过了一节课，下课，我第二次去找王老师，王老师终于在办公室 。我就兴冲冲的在门口喊了一声：“报告！”王老师让我进来 。王老师问我什么事情，我就打开英语书，翻到了今天学到的单词，指了指那个发音不准的难单词，向王老师请教了一下，王老师就一点儿一点儿的交我 。怎样发音才准 。王老师教完了问︰“小明，会了吗？”我说：“我会了，老师 。”
我拿着英语书正要往出走，王老师把我了回去，指着一摞儿英语作业作业本，说：“这是你们班的英语作业本，请把作业本发在同学们的手中，让同学们改错儿 。”我爽快的答应了 。然后，我就连这作业本也抱回了班 。
王老师在平时严格的要求我们，我们考了前三名，也含有王老师的辛勤的'汗水及心血 。
在此，我要对您说：“王老师，您辛苦了！”
我的老师初二作文7
小时候，我经常对自己说：“长到后，我要当一名好老师！”现在，这个梦想仍旧萦绕在我的脑海 。
当我要步入学堂时，我希望老师能每天陪着我们做游戏 。在幼儿园中班时，有一件事让我至今记忆犹新，并使我从中受到了启发 。
那一次，我们要演《小兔子乖乖》这个故事情节，我要演兔妈妈 。在表演时，我就希望那位好老师要像兔妈妈一样，培养出像小兔一样机灵、聪慧的学生 。
随着年龄增长，年级增高，对心中的好老师也有了进一步的认识 。
心中的那位好老师，要像丁锐老师一样关心学生，从多方面让学生感到温暖，学生病了，细心体贴的照顾，给学生买药，看学生吃药，直到病好了为止 。
心中的那位好老师，要像王忠华老师一样让学生快乐 。记录下师生在一起的点点滴滴，亲自给学生写评语，用一张小卡片写给学生悄悄话，让学生感受到幸福、快乐 。
心中的那个老师，要像陈顺锋老师一样不给学生施加压力，让学生无忧无虑 。更不加重学习任务，让他们在玩中发现，在发现中学习 。
心中的那个好老师，要像邱积红老师一样成为学生的大朋友，让学生与他在一起无拘无束 。
心中的那个好老师，要像李连举老师一样幽默，像王雪丽老师一样严格，像鲁小燕老师一样温和，像闻世军老师一样沉稳 。
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