十五、课后习题答案：
1、如果给课文配画 ， 你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字 。
答：可以画六幅：
①瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图；
④鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图 。
2、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣？和同学交流 。
示例：我喜欢“月夜睡梦图” ， 它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福 。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活 ， 也能感受到作者对乡村生活的喜爱 。
3、读句子 ， 再从课文中找出像这样写得形象生动的句子 ， 抄写下来 。
a、几场春雨过后 ， 到那里走走 ， 你常常会看见许多鲜嫩的笋 ， 成群地从土里探出头来 。
这句话 ， 运用拟人的修辞手法 ， 将笋破土而出写成“探出头来” ， 生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景 。
b、他们把桌椅饭菜搬到门前 ， 天高地阔地吃起来 。
这句话写出了乡下人家边吃边聊 ， 说话毫无拘束 ， 尽情地享受乡村生活的那份愉悦、快乐和惬意 。
4、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方 ， 注意表达出自己的感受哦！你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来 。
例：
我们的乡村是个美丽蛾地方 。春天万物复苏 ， 桃红柳绿 。迎春花盛开 ， 银燕从南方飞来……好一派春意盎然的景像 。夏天 ， 万物生长盛旺 ， 百花盛开 ， 稻田里的秧苗绿油油的 ， 就好像给大地铺上了绿色的大地毯 。果园里枝繁叶茂 ， 果实累累、生机盎然……秋天 ， 稻团里的稻谷金灿灿的 ， 好像是给稻田铺上了金黄色的百思特网大地毯 ， 从远处望去格外耀眼 。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸 。柿子树挂满了许多红红的小灯笼 ， 好似在向人们传递着丰收的喜讯 ， 农民伯伯个个都笑开颜 。
十六、课外拓展：
描写农家生活的诗句
采菊东篱下 ， 悠然见南山 。——陶渊明《饮酒》
莫笑农家腊酒浑 ， 丰年留客足鸡豚 。——陆游《游山西村》
茅檐长扫净无苔 ， 花木成畦手自栽 。——王安石《书湖阴先生壁》
乡村四月闲人少 ， 才了蚕桑又插田一翁卷《乡村四月》
同步练习
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