不足之处：转化方式有点少，孩子们没有完全展示出来 。
下课的时候，有个孩子说：“老师，我还有一种转化方法，和黑板上的不一样，就是把平行四边形对折，剪开，再把两边的三角形剪下来，再拼，也能拼成长方形 。”“那你为什么不举手上台演示呢？”我问 。他低声说：“我不确定 。”“不确定没关系，说出来大家一起研讨，有错可以修正，没错又多了一种方法，多好，以后有想法就说出来，好么？”他点点头 。
其实，课堂里百思特网还有孩子没有发挥出自己的真实水平，由于紧张没有举手发言 。平时在没人听课的时候，他上台讲课讲得可好了，这回一有全校数学老师听课，他就紧张得不敢举手了，看来，还得加强孩子们的自信心和胆量的训练 。
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