【校本课程开发的目标是什么】弥补国家课程的不足:国家课程是由国家教育行政管理机构组织专家决策、编制的课程,它体现国家意志,统一教育标准 。但它难以适应地方社会生活和社会发展需求的实际变化,没有也不可能充分考虑到各地方、各学校的实际,更不可能照顾到众多学习者的背景及特点 。提升学生主体性的发展:尊重学生的个性差异,提升学习者的主体性,培养学习者的创新意识、创新能力 , 已成为新世纪课程改革的主要趋向 。校本课程开发正体现了这一方向,它充分考虑到时代的特点、学生的需求,适应学生不同性格发展的需要,充分发挥学生的自主性i独立性 , 充分发挥其主体地位和
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