疫情期间教师线上发言稿

疫情期间教师线上发言稿受疫情影响至今,孩子们都不能到校上课,作为老师的我焦急万分,我期待早日和孩子们见面,今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会,虽不能见面,但我想这并不影响我们之间的沟通 。小编为大家整理的疫情期间教师线上发言稿的文章,提供参考,欢迎参阅 。
发言稿一各位家人们,你们好,
请允许我称呼你们为家人,自20xx年九月和你们见面的第一天,我就把你们当成了一家人,我们有着共同的希望,那就是65个可爱的小雏鹰们,从那天起,我有了特殊的使命,让这65个孩子在一班教室里幸福快乐的成长,如今半年多时间过去了,孩子们渐渐长大了,行为习惯有了很大的改变,他们变得懂事了,成了真正的小学生了 。
受疫情影响至今,孩子们都不能到校上课,作为老师的我焦急万分,我期待早日和孩子们见面,今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会,虽不能见面,但我想这并不影响我们之间的沟通,首先给大家汇报一下,我寒假的工作情况,为了孩子们开学,能尽快进入学习状态,适应学校生活,我利用寒假已经把整本教材备课工作完成了,不但精心的完成了每课的备课,我还制定了一个详细的工作计划 。
每个孩子都是一个小精灵,他们是我的雏鹰宝贝,我不想让每日繁琐的知识学习,限制了他们的生命发展,我希望孩子们都能在我们一班教室里找到自己的舞台,锻炼自己,做一个有自信,有担当的孩子,为此我经过仔细思考,为了孩子们全面发展,为了孩子们长远发展,还他们精彩的童年生活,让他们的小学阶段变得有生命力,我准备开学后在我们雏鹰班开展班本课程:晨诵和绘本阅读 。这一决定得到了家人们的大力支持,我非常的高兴,虽然开展班本课程会给我带来更多更大的工作量,但是为了孩子们能成为一个博爱又灵性爱阅读的孩子,我乐意付出 。
其次,我们这个寒假是特殊的,漫长的假期,很多家长给我发来信息,问我什么时候能够开学,再家已经被小神兽折磨的几近崩溃了,其实我觉得我们可以换个角度思考问题,这样特殊的寒假不正是我们陪伴孩子最好的时间吗?亲子陪伴在孩子成长过程当中至关重要,孩子性格形成,习惯养成很大一部分来自家庭,孩子教育的成败关键在于家庭教育的成败,家庭教育,就在我们平日朝朝暮暮的亲子陪伴中,不是吗?
另外,给大家一些建议,
1、我们在家中和孩子们沟通时,要注意自己的语言,做到非暴力沟通,尽量避免命令性语言,比如训斥和要求等,而应该采用建议提示性语言管教孩子,引导孩子提出意见和选择 。我们在家经常发生的一幕:孩子们在津津有味地看着电视,可是写作业的时间到了,你可能会吼叫孩子:“还不去写作业,说多少次了!”孩子们听了会装听不见,或许或者是很不耐烦的去写作业,学习的效果也不佳,那么家人们,我们不妨这样给孩子沟通:“写作业的时间到了,你还需要再看几分钟电视呢?”这样的方式一是提醒孩子们该写作业了,另外把主动权交给了孩子,让他选择看几分钟,我想这样孩子们应该很乐意关掉电视去写作业吧!
2、在孩子学习过程中,注意孩子的情绪,如果学累了,不妨让孩子休息一会儿,如果孩子整天处于焦躁的状态,也可以和孩子一起制定学习计划,给孩子们明确学习目标,让他们主动学习,有目标的学习 。
3、在语文学习方面,我们每天就按部就班的进行预习,看微课写字 。
家人们,我还是那一句话,孩子是你们的,也是我们的,我爱他们胜过你们,希望我们家校合作,让孩子们向阳而生,蓬勃发展,让我们一起努力吧!