教师个人研修工作总结例文

教师个人研修工作总结例文研修工作能够使教师的视野得到了拓宽 , 不做井底之蛙 。下面小编就和大家分享教师个人研修工作总结例文 , 来欣赏一下吧 。
教师个人研修工作总结例文1在新课改的形式下 , 如何激发教师的教研热情 , 提升教师的教研潜力和学校整体的教研实效 , 是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程” 。
所以在学习上级的精神下 , 本学期个人的研修经历如下:
1.自主学习:教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题 , 自主选取和确定学习书目和学习资料 , 认真阅读 , 记好读书笔记;学校每学期要向教师推荐学习书目或文章 , 组织教师在自学的基础上开展交流研讨 , 分享提高 。
2.观摩研讨:以年级组、教研组为单位 , 围绕必须的主题 , 定期组织教学观摩 , 开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动 。
3.师徒结对:充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用 , 发挥学校名师工作室的作用 , 加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐 。
4.实践反思:倡导反思性教学和教育叙事研究 , 引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告 , 并透过组织论坛、优秀案例评选等活动 , 分享教育智慧 , 提升教育境界 。
5.课题研究:立足自身发展实际 , 学校和骨干教师用心申报和参与各级教育科研课题的研究工作 , 认真落实研究过程 , 定期总结和交流阶段性研究成果 , 及时把研究成果转化为教师的教育教学实践 , 促进教育质量的提高和教师自身的成长 。
6.专题讲座:结合教育教学改革的热点问题 , 针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题 , 进行专题理论讲座 。
7.校干引领:从学校领导开始 , 带头出示公开课、研讨课 , 参与本校的教学观摩活动 , 进行教学指导和引领 。
8.网络研修:充分发挥现代信息技术 , 个性是网络技术的独特优势 , 借助教师教育博客等平台 , 促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展 。
我们认识到:一个学校的发展 , 将取决于教师观念的更新 , 人才的发挥和校本培训功能的提升 。多年来 , 我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本 , 走“科研兴校”的道路 , 坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量 , 进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展 。
教师个人研修工作总结例文2自从参加网络研修以来 , 我在数学教育教学理论知识方面 , 经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升 , 能够说研修平台像一扇窗口 , 让我眼界更加宽广 , 教学思路更加清晰 。
首先 , 网络研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家 , 紧密接触的通道 。我能够随时聆听专家的讲座 , 领略专家科学的教育理论和先进的教学方法 , 耳目一新 , 百听不厌 , 从根本上转变了教育观念 。在工作中 , 使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时 , 学会理性的思考和冷静地处理方式 。
其次 , 网络研修为学员搭建了广阔的交流平台 。以前专家传经送宝 , 或教师学习交流要“走出去 , 请进来”颇费一番周折 , 也难于满足到各地学习的强烈需求 。如今却是“一桥飞架南北 , 天堑变通图”!网上研修 , 一下子缩短了地域之间的距离 , 改变了时空之间的连线 , 我能够十分便捷地在网上学习、交流 , 和众多的学友虽不“应对面”却已“心连心” , 真可谓为是 , 妙不可言 , 乐在其中!