人教版三年级上册语文第一单元教案

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人教版三年级上册语文第一单元教案1
教学要求:
1、变序学文,指导朗读 。
2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思 。
3、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才干取得胜利的道理 。
4、创设情境进行写话,夸一夸越王或教育吴王一番 。
教学准备:投影
教学过程:
一、导入新授
1、齐读课题
2、上节课,我们已经学习了课文的第一自然段,了解了故事发生的时间、越国和吴国的地理位置和两国都想征服对方的心愿 。
3、我们一齐来读一读,好不好?请把语文书翻开到135页 。
二、导读第四自然段
1、过渡:(出示图片)通过昨天的学习,我们一定都已知道图上画的是——勾践 。他在干什么?
课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请小朋友们默读课文,找找看!
2、谁愿意自告奋勇读一读?
3、出示:白昼,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上 。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总是先尝尝它的苦味,提醒自身不忘兵败会稽的羞耻 。
读读,想一想:哪句是写卧薪?哪句是写尝胆?
“卧薪”是什么意思?“尝胆”懂吗?那么,卧薪尝胆该是怎样的滋味呢?
4、勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味美味佳肴不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自身呢?
出示:回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨的决心?(板书:报仇雪恨)
5、协助理解,指导朗读
出示:回国以后,越王勾践()不忘报仇雪恨 。白昼,他()下田耕种;晚上,就睡在柴草上 。他还在屋子里挂了了一只苦胆,()饭前,()先尝尝它的苦味,提醒自身不忘兵败会稽的羞耻 。
和课文中比一比,看看老师漏掉的是哪些词?这样好吗?为什么?
6、学生自由读,比较,发言;教师点拨,归纳 。
7、要求学生在自身的书上把这几个词圈出来,朗读时要特别注意 。读出勾践时刻不忘报仇雪恨的决心来!
三、导读第三自然段
1、过渡:越王勾践念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢?
2、自由读读第三自然段,看看勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱 。
3、指名读 。
4、为什么这些对勾践夫妇来说,是受尽了屈辱?
出示:勾践夫妇在越国穿的是_______________,在吴国穿的是_______________;
在越国住的是_______________,在吴国住的是_______________;
在越国吃的是_______________,在吴国吃的是_______________;
在越国生活上_______________,在吴国却还要_______________ 。
先同桌互相练说,再说给大家听 。
5、对于勾践夫妇来说,这些就叫——屈辱!而且,这屈辱不是一天两天的事,而是——整整三年,真是(板书:受尽屈辱)
6、小朋友们,现在你们就是勾践,你在吴国受尽屈辱,度日如年,谁来读?
四、导读第二自然段
1、过渡:可是,越国的大王怎么会跑到吴国去受尽屈辱的呢?
2、请小朋友们用自身喜爱的方式读读第二自然段,可以大声朗读,可以轻声地读,可以在心里默读,还可以和同桌一起读等等,待会儿告诉老师原因 。
3、交流,板书:兵败求和
4、越国打了败仗,越国人民家破人亡,除了这样做,勾践还有其它方法吗?你从哪些词中看出的?(万般无奈只好)
5、指导读1、2句,读出勾践的万般无奈 。
6、对此,吴国的谋臣和吴王各有什么反应呢?
7、指名读3、4句 。
8、交流 。“后患”指什么?